吉林电子信息职业技术学院

教学质量监控简报

2019年第1期

总第5期

编印单位：教学质量监控中心  编印日期：2019年5月13日

 

□ 部门工作动态

一、召开新学期第一次部门工作会议和督导工作会议

3月1日，李鹰主任主持召开了新学期第一次部门工作会议和新学期督导工作会议。

李鹰主任传达了学院期初工作会议精神，简单介绍了《2019年部门工作计划》和《2019年部门党支部主要工作要点》；介绍了本学期新督导组的情况和工作职责、主要工作内容，一级督导组组长邹本祥同志在会上对如何做好教学督导工作表了态。

二、组织召开上学期评教试点工作总结暨本学期评教试行工作会议

3月12日上午,教学质量监控中心组织召开了上学期评教试点工作总结暨本学期评教试行工作会议。教学质量监控中心、教务处、人事劳资处部门负责人，各分院（部）主管教学负责人、教学秘书及各二级院学办主任参加了会议。

教学质量监控中心主任李鹰同志简单总结了上学期评教试点工作，并详细布置本学期评教试行工作。电气工程学院田军副院长、财经学院教学秘书曲莉莉、思想政治理论教学部李庆峰副主任分别对上学期评教试点工作做了总结报告，教学质量监控中心李金玲老师就教学质量监控中心、教务处及三个试点单位的评教工作情况进一步做了详细详细汇报，三个试点单位分别从各自工作内容的靓点、其他学院可以学习借鉴的方面、工作中不足、接下来需要改正的方面进行了详细汇报。

三、学院“诊改办”召开2019年学院诊改工作会议

4月11日上午，学院“诊改办”组织召开了2019年学院诊改工作会议。院长陈宝财、副院长于钧、副院长刘占文参加了会议。

学院诊改工作领导小组组长、院长陈宝财同志作了讲话。他指出诊改工作是教育部重点工作之一，也是学院长远发展需要，学校发展，质量是关键。要求各部门加强诊改学习，狠抓落实，按照完成时限高质量地完成诊改任务。

学院诊改工作领导小组副组长、学院“诊改办”主任、教学副院长于钧同志依据《吉电职院2019年度诊改重点工作计划一览表》，部署了2019年学院八大项诊改重点工作，并结合《诊改复核指引》的新要求，对2019年诊改“工作任务”、“主要工作内容”、“责任单位”、“完成时限”、“预期成果”提出了严格要求。尤其重点强调打造“两链”、搭建“一平台”是诊改工作的重中之重，今年必须完成。对“《方案》修（制）订”、“合规性审核”、“诊改培训”、“常态化诊改工作机制建设”、“质量文化建设”提出了具体要求。

学院“诊改办”副主任、教学质量监控中心主任李鹰同志总结了2018年学院诊改工作总体情况，并对《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作指引（试行）》文件进行了解读。

四、召开部门期中例会

4月25日，召开了教学质量监控中心部门期中工作，会议传达了“2019年高职院校诊改复核专家第一期培训班”的主要精神；布置了期中近期主要工作和责任人，并结合人事劳资处4月23日下发的《开展教职工履行岗位职责情况专项检查的通知》，强调工作纪律和履行岗位职责要求。

五、期中教学质量检查情况

4月24-25日，教学质量监控中心与学院一级督导组联合开展全校期中教学质量检查工作。

1.电气工程学院

田军听课3次，听课内容记录详实，评价全面认真，评为“优秀”。

高岩听课3次，内容记录详实，评价全面，评为“优秀”。

2.思想政治理论教学部

郑宝听课16次，听课次数多，记录认真，评价客观，评为“优秀”。

３.信息技术学院

马桂英听课7次，周莹听课6次，孙炳新听课6次。以上三位二级督导听课记录内容详略得当，教学评价认真细致，评为“优秀”。

4.体育部

吴婧怡听课3次，听课记录认真，评价周详，评为“优秀”。

5.创新素质与教育中心

尹江艳听课13次，郎琳听课9次，王珂菲听课10次，评为“优秀”。

6.机械工程学院

闫文平评为“优秀”。

7.财经学院

共有二级督导员11人，全员完成听课任务36次。徐洋6次，刘洪亮3次，万海霞6次，王蕾蕾6次，刘颖3次，王桂芹1次，张冠凤2次，郭莉莉3次，姜燕2次。以上九位二级督导听课记录详细、认真、具体、评价准确，评为“优秀”。

8.现代服务学院

共有二级督导员11人，其中5人完成听课任务5次，赵洪成、吴云丽、梁彬、宗晓慧等四位二级督导评为“优秀”。

9. 建筑工程学院

该学院共听课16次。宋立伟5次，王铁5次。这两位教师听课记录内容详实，评价全面。评为“优秀”。

10.汽车工程学院

该学院共听课11次。邹玉清听课3次，听课记录内容详细，评价客观，评为“优秀”。

六、本学期各二级教学单位期中评教问卷学生答卷情况统计

全校各二级学院（部）期中评教问卷答卷率最高的是汽车工程学院66.35%。有的二级学院一些班级学生的答卷率过低，望继续开放答卷时间，辅导员老师及任课教师督促学生参评，否则会影响学生对任课教师评价成绩。

二级教学单位	学生答题率较高的任课教师
机械工程学院	于辉、宋佳妮、郑生智、邹红亮、张宇峰
现代服务学院	刘杰、马瑶、吴曦、赵海宁、邓戈、祝长兴、李光宇、王春岩、刘迪
财经学院	万海霞、王蕾蕾、曲莉莉、张炯、夏澜睿、曹洪宇、李秋月、吕岩荣、王桂芹
汽车工程学院	吕国成、曹阳、苗莹、范真维、白洁、宋震宇、邹玉清、马红超
电气学院	朴圣艮、于新、梁玉文、滕文隆、刘爽、张晓娟、袁钰琪、崔景淼、邢金凤、李颖
建筑工程学院	董潇阳、李美玲、胡威凛、程志辉、高宇聪
思想政治理论教学部	于萍萍、李秋彤、王艳
体育部	刘玲玲
创素中心	张也弛、于潞野、杨蔚岭、于萍萍

 

□ 一级督导信息反馈

一、完成的主要工作

学院一级督导组在2-7教学周（3月11日-4月19日），总计完成了对94位教师的听课任务。

1.重组学院一级教学督导组，明确工作职责

(1)本学期根据工作需要，学院教学质量监控中心对原一级教学督导组部分成员进行了调整。调整后的人员名单如下：

组长：邹本祥

副组长：刘宝平

组员：赵玉刚、徐春艳、李占林、徐莹

(2)重申认真履行学院《教学督导工作实施办法》中，教学督导的主要工作职责。

(3)按学院要求完成任课教师的课堂听课任务。

(4)及时反馈听课情况。课后与任课教师交流，认真填写《教学质量检查信息反馈卡》定期与二级学院、部联系人及上级部门沟通课堂听课情况。

2.按照信息交流流程，明确分工

按照学院《教学督导工作实施办法》实施督导组听课信息交流工作流程，落实任务分工。具体分工情况详见表1：

序号	学院名称	督导负责人		学院联系人
		姓名	手机	主管教学	电话
1	信息技术学院	徐春艳	18604498037	罗大伟	13943286879
2	电气工程学院	赵玉刚	18604497890	田军	18943229690
3	机械学院	刘宝平	13596387107	闫文平	13596245825
4	汽车学院	刘宝平	13596387107	邹玉清	13944631218
5	财经学院	邹本祥	13844664249	万海霞	18943229515
6	现代服务学院	邹本祥	13844664249	梁斌	13500999659
7	建筑工程学院	李占林	18180987027	宋丽伟	13689875762
8	创素教育中心	李占林	18180987027	朗琳	13041335985
9	思政部	徐莹	13604468786	李庆峰	13596262117
10	体育部	徐莹	18643220776	施福安	18943229113

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.听课情况

本学期第2-7周共听课94人，其中3人被确定后续跟进听课。听课过程中，课堂教学质量考评分数段统计汇总结果如表2，考评分数分布图见图1。

 

表2：院级督导组第2-7周听课分数段统计表

 

 

图1：第2-7周教学质量考评分数分布图

 

4.课堂教学信息的交流与反馈

根据督导工作流程，督导组采取课后交流的方式，与任课教师直接对话。对教学效果优秀的教师采取交流的方式是，帮肋总结经验、固化成绩、树立榜样、学习和推广；对完成教学效果较好的教师采取，肯定成绩、指出不足、提出改进建议和努力方向;对完成教学效果不佳的教师采取，指导帮扶式交流，找出教学中存在的主要问题，提出具体的改进措施，鼓励增强责任心，使他们有干劲、有方向。并采取持续跟进听课，掌握其改进情况。

督导组除课后与任课教师交流外，还及时完成与教学质量监控中心及相关部门的沟通与信息反馈。

5.问卷回收情况

本期听课共收回教学质量评价表94份、教师课堂教学情况自检表94份、教学质量检查信息反馈卡94份，统计整理后交由教学质量监控中心存档。

6.督导员自身素质评价能力的提升

(1)学期初，督导组例会。重申督导纪律，要求大家要做一名合格的、与时俱进的教学督导，更好地履行自己的职责。要做到：

1)关注学院教学动态，树立积极的服务意识，要有敬业精神和公证态度。

2)不断提升自己的专业能力，善于持续学习，加强与各方面的交流与沟通。

3)不断提高教学督导业务水平，要有与时俱进的教育理念和科学合理的评价技艺。

4)维护正常的教学秩序，及时反馈教学督导信息，引导学院对教学的关注，营造教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心的地位得到巩固。

(2)实施和谐督导、科学督导。遇到问题或意见分歧时，采取集体讨论，进行共同评价，求大同，存小异，得出一致的公正评价。

(3)督导员之间经常互相交流评课心得，取长补短，共同提高。

二、课堂教学中的主要优点与不足

(一)突出优点

总体课堂教学秩序和状态良好，教学运转正常。大多数教师都认真做了课前准备，严格按教学计划组织教学，并注意在课堂上传播正能量，教书育人。大多数学生表现出了良好的学习风貌和精神状态。

课堂教学效果突出的教师教学的优点表现在:

1.教学态度严谨认真，责任心强，备课充分，教学资料齐备完整，进度合理。

2.教学目标明确、具体、适宜，目标达成的手段有效，重点知识和职业技能，能够得到巩固和强化。

3.教学思路设计符合教学内容和学生实际，各教学环节时间分配合理。注重学动手能力和职业技能的培养以及养成教育。

4.授课方式新颖独特，方法灵活，能激起学生兴趣。课堂上注重与学生的交流互动，学生学习的积极性和主动性高，充分体现学生主体作用，课堂氛围宽松和谐，教学效果好，目标达成度高。

5.能将板书与多媒体有效结合，板书规范，课件制作图文并茂、题材丰富、生动有效。

6.实训课程的任务安排清楚，注重与职岗任务结合，突出职业能力培养和传承工匠精神。操作指导到位，学生管理符合规范要求。

课堂教学效果突出的有：

刘颖老师讲授的《企业出纳实务》课程；宋丽伟老师讲授的《建筑工程定额计价》课程；赵倩老师讲授的《普通话与播音技巧》课程； 钱海月、刘爽、梁玉文、张立娟老师讲授的《PLC技术》课程；罗大伟老师讲授的《基于面向对象的图形》课程；关鑫老师讲授的《机床组合件加工》课程；肖亚慧老师讲授的《零部件测绘》课程；张炯、秦绪华老师讲授的《大学生就业创业指导》课程；王利利老师讲授的《CAD应用》课程；邢金凤、王琪、张洋老师讲授的《专业英语》课程；梁彬老师讲授的《民航服务英语》课程；程明广老师讲授的《建筑工程制图》课程；吴曦老师讲授的《茶艺》课程；戴微微老师讲授的《网络基础》课程。

教学能力和水平提升明显的教师有:

刘志宝、刘俊廷、吴交树、李颖、李倩、邹琳、王莹、王辉、齐小林、胡威凛、田林。

学生课堂听课整体状态良好。具体表现在：

班级出勤率高，教学秩序井然，课堂学习氛围浓烈，学生参与教学、配合教师积极主动。气氛活跃、宽松和谐，学习风气好。

表现突出的班级有：

17导游1班(任课教师郎琳)、17民运1班(任课教师王辉)、17造价1班(任课教师宋丽伟)、17造价2班(任课教师胡威凛)、17物流班（任课教师万海霞）、17电子商务1班(任课教师张炯)、17应用1班(任课教师罗大伟)、17电气3班(任课教师刘爽)、17机电5班(任课教师赵延毓)、17机电15班(任课教师钱海月)、17机电17班(任课教师张立娟)、17信息安全1班(任课教师吴交树)、17移动4班(任课教师王莹)、18财会1班(任课教师刘颖)、18财会2班(任课教师刘俊廷)、18电子商务4班(任课教师邹琳)、18酒店班(任课教师吴曦)、18空乘班(任课教师赵倩、梁彬)、18高铁5班(任课教师陈成建外聘)、18高铁7班(任课教师何欣悦外聘、金晓梅)、18民运1班(任课教师任梓萌外聘)18机电8班(任课教师程兆宇)、18高铁8班(任课教师宗晓慧)、18机电1班(任课教师邢金凤)18机电12班(任课教师关鑫、马斌)、18电气2班(任课教师李颖)

(二)存在的主要问题

1.个别教师责任心不强，备课不充分，照本宣科，对课堂纪律监管不够。

2.教学资料检查中，仍有部分教师携带不全，填写缺乏规范性和及时性。教学进度计划和教案编写过于简单，部分条目依据支持不够，存有空项，甚至出现错误。有的老师使用的教学进度计划，无主管部门领导签字。

3.在教学设计上，有的教师对科内的各课型的高职教学模式研究不够，设计不出有效的教学活动，教法单一，教学效果不佳。

4.少数教师在利用多媒体教学中，过分依赖PPT的作用。课件制作不够精细，内容过多，缺少要点归纳，重点提示。而且还播放过快，用视频字幕带替板书，照读课件，使学生对所学內容串不起来，淡化了教师的主导作用，缺乏师生情感交流。

5.有的教师，忽视对学生学习能力的培养，缺乏调动学生自主学习的方法和手段，学生在课堂教学中的主体地位体现不充分。

6.相当一部分教师的教学基本功不够扎实。具体表现在：板书设计缺乏合理性，书写随意、杂乱无章、字迹不清、条理性差；教学语言缺乏感染力和生动性，语速快，声音小；个别教师使用教学设备操作技艺不够娴熟。

7.有的班级学生上课迟到、旷课的现象较严重，课堂上精力不集中，玩手机，睡觉等时有发生，特别是个别班级上课时，全班学生无一人带书、本、笔等学习用品。

8.教学设备日常维护保养不够，个别多媒体教室，因设备故障或无遮光窗帘等原因而影响正常教学效果。

三、几点建议

1.加强对新进教师和青年教师的培训。可以通过以老带新、专题讲座、相互听课、短期培训等方式对新任课教师和青年教师进行培训。立足实际，搭建各种锻造平台，促进教师专业发展，为提高教育教学质量提供智力支持。

2.各主管教学的领导，应加强对教学责任心不强、水平不高、教学效果不佳的教师，进行督促和帮扶。帮助他们提升课堂教学内涵，提高在教学组织、教学设计、教学艺术和教学方法等方面的教学能力和水平，督促教师将更多的精力投入到教学中来。

3.各分院教学主管部门应加强对教学进度计划的制定与审核。将计划职能与执行职能分开，最好是在制定各课程教学进度计划时，聘请一些资深教师，认真钻研课标或教学大纲及教材，经集体讨论，集思广益，制定出切实可行的计划来。经部门主管领导审核签字后，下发给任课教师执行。

4.各分院要加强对多媒体课件使用审核和管理，提升教师制作和使用多媒体课件的能力和水平。相关的教学辅助部门应加强改造现有多媒体教室的使用环境，多媒体频幕和黑板应独立分开设置，方便老师使用黑板，各多媒体教室要配置遮光窗帘。适时做好教学设备的检查与维护，保持设备的完好率和开出率。

5.加快新增课程建设，转专业的教师要加强学习，尽快提高专业化能力，以适应新专业发展的需要。《大学生就业创业指导》课程，除了由任课教师课堂讲授外，可开展聘请优秀校友为职业导师，来院传经送宝。以优秀校友的成长经历、成功事迹，为在校学生生涯规划与求职就业树立榜样、指引方向。形式可多样化，以报告会、专题讲座、座谈会等形式分享职场经验。

6.为尽快提高教师的教学能力和水平，学院要有计划地开展一些有利于教师提高的活动，如开展全院观摩教学、教师教学竞赛、青年教师教育教学信息化大赛、教师教学基本功竞赛等活动，这样既有利于教师教学能力和水平的提升，同时也丰富了校园文化。

7.加强学生学习度和课堂纪律管理，重视学生养成教育。